一、6S在TPM的工作中的位置及作用：
1S、整理，就是区分要与不要物的整理，把不要物从现场移开。
2S、整顿，作好物品的“三定”原则，所谓“三定”，指定品、定位、定量，要充分考虑它的实用性、经济性、参观性；
3S、清扫，清扫的主要目的是最终达到不要清扫或延长清扫周期，因为清扫本身就是一种浪费；要想达到清扫的目的必须要对两源进行治理：发生源、困难源；
4S、清洁，制定标准规程，也就是多长时间清扫，谁来清扫；
5S、素养，做到长期的培训、教育，改变不合理的作业方式，培养良好的习惯；
6S、安全，分为不安全行为，不安全状态。
二、如何做好TPM
1、态度决定一切
目前我公司存在“忙、盲、茫”三种现象，需要指出的是，某件事情成功与否，态度占80%，能力占13%，其它占7%。可以归纳总结出如下结论，即思想指导行动，行动形成习惯，习惯养成性格，性格决定命运。
2、一把手工程
一把手要参与指导教育工作，因其本身掌握很多资源，包括人、财、物、培训、教育、指导等。
什么人带什么样的兵，一把手要做好“知、行、用、训、评”工作：
知：掌握足够多的知识；
行：经过培训教育后，要立即带头行动起来，开始实施；
用：在实施过程中，应用正确的管理方法与措施；
训：应用知识，对辖人员进行定期和不定期的培训、教育；
评：对实施的过程及结果，适时做出公平、公正、公开的评价与检查。
3、全员参与小组活动（略）
4、要有问题意识，要有目标
有目标才有问题，问题=目标-现状。一名称职的干部要把70%的时间放在现场用以检查来发现问题，把30%的时间用于革新。不在现场，不解决问题，就是不称职的干部，干部要有怀疑一切的眼光。
5、团队要协同作战
任何工作都不是一个部门的工作，不是孤立的工作，各部门要相互帮助，协调工作才能完成，我们在“三天一层楼”的样板区打造过程中已经很好的体现了这一点
三、标准五原则
1、有没有标准
许多人同时做同一事情，就要有统一的标准，否则不同的人就会干出不同的结果。有了标准，才能统一我们的行动，规范我们的行为。
2、标准有没有有效教育
有了标准，要对大家进行培训、教育，让大家知道怎样去做、如何实施，要有培训记录，有签字，有图片，要检查结果。
3、标准有没有有效遵守
在进行了教育后，大家在实施过程中，要认真遵守标准，认真落实标准，检查大家做的与标准是否一样。
4、标准是否正确
通过实践标准，分析判断有没有不遵守的、不良的、负面的、太严的、设备或人的能力达不到的。要知道标准是否正确，因为标准是有时效性的，需要不断完善与改进。
5、标准是否检查
标准有没有，有了，有没有进行培训和教育，实施中有没有遵守，标准在实施中是否正确，都需要进行检查。
四、什么叫革新？怎样革新？
1、革新=变化+创造，变化：就是改变原来的面貌，即改善前后有了明显的变化；创造：即有创出有附加价值的变化。
革新是要流汗甚至流泪的，没有流泪的革新就不叫革新；
2、怎样革新：从我开始，从现在开始，突破固有的观念，打破旧的想法，怀疑一切，指出问题，勇于实践；
五、工作的责任感
1、规范性
行为要遵守公司制度，不能想当然为所欲为；
2、诚实性
人总会犯错，但不能欺上瞒下，要公平、公正、公开，要诚实守信；
3、彻底性
做一件事情要有头有尾，贯彻始终，既然做了就要做好，不能半途而废；
4、自觉性
做工作要自动自发，无论领导在否都要把事做好，不能推一推动一动；
5、创造性
做工作不能总是循规蹈矩，要有开拓创新意识才能取得进步
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深圳华昊联合企业管理顾问有限公司
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